NO NEETs

Pur nel generale miglioramento dei dati economici rispetto al 2013, permangono in europa segnali che non possono essere che di perdurante inquietudine per quanto riguarda l'area del disagio giovanile e dell'inclusione sociale delle giovani generazioni. Il fenomeno della disoccupazione giovanile ha assunto in europa una rilevanza economica e sociale senza precedenti negli ultimi 60 anni, tanto da essere collacato in primissimo piano nell'agenda politica dell'Unione Europea. Particolare attenzione è riservata ai giovani neets, cioè ai soggetti dai 15 ai 29 anni che non lavorano e non stanno partecipando a un corso formativo, scolastico o di tirocinio. Pur eterogenea la cosiddetta "generazione neet" è composta per più del 50% da giovani inattivi. Il passaggio da tale stato a quelli dell'esclusione sociale, della deprivazione economica e della marginalizzazione permanente o di lunga durata è giudicato dagli osservatori dei fenomeni sociali semplice, quando non addirittura scontato. Per affrontare la problematica risulta necessario individuare, testare e validare strategie e strumenti capaci di ridare fiducia a questi giovani, verso le istituzioni, verso il mercato del lavoro e verso sé stessi consentendo loro di intercettare dei processi di formazione quale princiapale strumento per superare la loro condizione. Una volta riattivati e riavviati ad idonei percorsi di apprendimento e riappropazione delle competenze essenziali per la vita e il lavoro, in cui sia forte l'attenzione al superamento di metodologie parascolastiche o di semplice inserimento in contesto lavorativo, questi giovani possono anche beneficiare con successo dei percorsi ordinari di garanzia giovani (altrimenti di fatto inaccessibili).

Un primo obiettivo del progetto è conseguentemente la definizione condivisa di strategie e strumenti:

1) per la riattivazione;

2) una volta maturata tale condizione, per il concreto accesso agli strumenti formativi, orientati non solo alla riappropriazione di competenze professionali ma anche per la vita e per la cittadinanza attiva.

A tal fine pare essenziale l'attivazione di un partenariato strategico con partner significativi di paesi nei quali sono già sperimentati strumenti di riattivazione e rimotivazione/accompagnamento alla formazione e di formazione metodologicamente e contenutisticamente mirata a soggetti vittime di demotivazione e hanno mostrato elementi di utilità (da valorizzare) ma anche delle criticità (opportunitamente da evitare). Un secondo obiettivo del progetto resta quello di consentire la produzione di consapevolezza e di apprendimento a favore degli stakeholders dei sistemi di formazione e lavoro al fine di consentire la definizione condivisa di quelli che devono essere gli approcci da adottare, quelle che sono le linee guida da seguire per la riduzione del fenomeno. I risultati conseguiti saranno valorizzabili concretamente a livello di singoli sistemi e a livello europeo in piena sintonia con le indicazioni di Europa 2020.