Schulleiter und Mitarbeiter von Trentiner Schulen trafen sich heute am Sitz von IPRASE zu einem Tag des Austauschs und der eingehenden Analyse der mehrjährigen Projektmaßnahmen, die von IPRASE auf Veranlassung des Bildungsministeriums im Hinblick auf den sechsten Bereich der gesetzgeberischen Strategie der Provinz "Für eine integrative, professionalisierende, mehrsprachige und bürgerschaftliche Schule" durchgeführt werden.
Bei der Eröffnung des Treffens dankte Francesca Gerosa, Vizepräsidentin und Stadträtin für Bildung, IPRASE und dem Bildungsministerium mit all seinen Mitarbeitern für das Engagement und den Enthusiasmus, mit dem sie jede Aktivität und jedes vom Stadtrat vorgeschlagene Projekt angehen, dem vollständig anwesenden wissenschaftlichen Fachausschuss für die wichtige Arbeit, die er seit dem ersten Tag seiner Gründung geleistet hat, und dem Schulleiter. Indem er die Bedeutung solcher Momente der Konfrontation und des Austauschs bestätigte, erläuterte der Vizepräsident den Inhalt der gestern gefassten Beschlüsse, in denen der Provinzrat die "Leitlinien für das Wohlbefinden in der Schule im digitalen Zeitalter" und den Beginn des Prozesses, beginnend mit der Ausbildung, der zur Einführung des FaBER-Lehrers (Facilitator of Emotional and Relational Wellbeing) als neue Figur zusätzlich zu den bestätigten psychologischen Zählern führen wird, für die der Vizepräsident auch Mittel im bald zu genehmigenden Haushalt garantierte.
Veröffentlichungsdatum: 23.11.2024
