Inclusión en la época de la pluralidad

El proyecto prevé las siguientes actividades

-acompañamiento y seguimiento del progreso escolar y social de los adolescentes de origen extranjero, grupo de edad en el que se dan situaciones de vulnerabilidad generalizadas y preocupantes;

-refuerzo y cualificación de la oferta formativa relativa a la enseñanza de la lengua italiana, con especial atención a la lengua para el estudio de las materias escolares;

-implicación más activa de las familias inmigrantes en la vida escolar, potenciando la capacidad de acogida y comunicación de las escuelas y el potencial inherente a las propias familias;

-la lucha contra la discriminación en el entorno escolar y extraescolar, a través de metodologías participativas que impliquen la participación activa tanto de los alumnos italianos como de los extranjeros.

Los objetivos son:

- Promover la inclusión escolar y social de los menores extranjeros de reciente y segunda generación y contrarrestar el fenómeno del abandono escolar con acciones específicas.

- Conocer el "mundo interior" (opiniones, motivaciones, miedos, aspiraciones, emociones) de los adolescentes de origen extranjero.

- Desarrollar la capacidad de relación y diálogo intercultural, también con vistas a prevenir los problemas relacionales y de identidad.