M.E.T.A. - Europäische Mobilität, Praktika und Lernen - Ed. 2022/2023

Die Projektmaßnahme steht im Einklang mit den Programmrichtlinien, die in der ERASMUS+-Charta zur beruflichen Mobilität 2016-2020 festgelegt sind, und wurde in Übereinstimmung mit der entsprechenden "Internationalisierungsstrategie" der Provinz definiert, die zuletzt geändert und vom INAPP (Januar 2020) genehmigt wurde. Es handelt sich auch um eine Aktion, die sich aus den in den Jahren 2017/2018 - 2018/2019 - 2019/2021 durchgeführten Maßnahmen des Berufsbildungsmobilitätsprojekts ableitet und aufgrund der gesammelten Erfahrungen strukturierter wird, und die auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarkts und der Berufe im Trentino eingeht.

Das Projekt verfolgt das allgemeine Ziel, nicht-formale Lernmöglichkeiten zu verstärken, und es wird geschätzt, dass die Mobilität Folgendes betreffen wird

- 10 bis 20 junge Menschen mit einem kürzlich erworbenen Diplom/einer kürzlich erworbenen Qualifikation (Diplom des fünften Jahres oder viertes Jahr der Berufsausbildung) für eine Dauer von 16 Wochen

- 50 bis 80 junge Menschen, die das 4. Jahr der Sekundarstufe II besuchen, für eine Dauer von 4 oder 5 Wochen

durch die Aktivierung von Ausbildungsmaßnahmen am Arbeitsplatz, bei denen nach dem Wechselmodell Momente der Ausbildung im Klassenzimmer und Momente des Berufspraktikums kombiniert werden, die in produktiven organisatorischen Kontexten im Ausland durchgeführt werden.

Mit den Kursen werden die folgenden spezifischen Ziele verfolgt: Erleichterung des Eintritts der Projektteilnehmer in die Arbeitswelt mit Qualitätsprofilen, Verbesserung der fachspezifischen und übergreifenden Kompetenzen der Teilnehmer, Förderung der Qualifizierung in hochspezialisierten und besonders innovativen Umgebungen, Stärkung des Lebenslaufs der Teilnehmer im Hinblick auf Fremdsprachenkenntnisse, die in einem für die Internationalisierung offenen Arbeitskontext anwendbar sind, Zertifizierung und Erstellung eines Kompetenzportfolios von europäischem Wert.

Verbesserung der Sprachkenntnisse und Stärkung der für den Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüssel-/Digitalkompetenzen und übergreifenden Fähigkeiten, mit Schwerpunkt auf sich entwickelnden innovativen Bereichen