E.QU.AL

Das vom INAPP in Zusammenarbeit mit der Region Lombaria, der Region Latium, der Autonomen Provinz Trient, der Brodolini-Stiftung und Cereq (FR) koordinierte Projekt EQUAL soll den Boden für die Umsetzung der Empfehlung des Rates "Wege zur Verbesserung der Kompetenzen von Erwachsenen" in Italien bereiten, indem es dazu beiträgt, die Hauptelemente zu ermitteln, die eine wirksame Strategie zur Verbesserung der Kompetenzen von Erwachsenen mit geringen funktionalen Lese- und Schreibkenntnissen und geringen Qualifikationen unterstützen.

Dies soll durch eine Bestandsaufnahme der bestehenden Politiken und der für ihre Umsetzung verfügbaren Dispositionen und Instrumente erfolgen, ausgehend von den Hauptkomponenten der so genannten dreistufigen Strategie: Bewertung und Validierung, Flexibilisierung der Bildungs- und Ausbildungswege und Zertifizierung der Kompetenzen als Ergebnis der letzteren. Darüber hinaus erscheint es notwendig, eine Methodik zur Identifizierung der prioritären Gruppen zu entwickeln, um die Annahme spezifischer Ansätze zu ermöglichen, die den in den verschiedenen Gebieten entstehenden Bedürfnissen entsprechen, auch ausgehend von Erfahrungen, die bereits ein gutes Maß an Wirksamkeit und Effizienz gezeigt haben.

Das Projekt wird in enger Zusammenarbeit mit allen relevanten Akteuren im Bereich der Erwachsenenbildung durchgeführt. Um diesen Prozess zu fördern, ist die Partnerschaft, die das Projekt verwaltet, mehrstufig und länderübergreifend und bezieht öffentliche und private Akteure ein, die auf verschiedenen territorialen Ebenen tätig sind.

Das Projekt zielt darauf ab, zur Verbesserung der Kompetenzen gering qualifizierter Erwachsener beizutragen, indem es die zuständigen nationalen Behörden Italiens bei der Umsetzung sogenannter Upskilling-Pfade als Reaktion auf die einschlägige Empfehlung vom Oktober 2016 unterstützt. Die UP-Empfehlung fordert die Mitgliedstaaten insbesondere dazu auf, Programme zu entwerfen und umzusetzen, die sich durch einen dreistufigen Ansatz auszeichnen (Bewertung der Kompetenzen, Bereitstellung von maßgeschneiderten Schulungen und Schulungen und Validierung der erworbenen Kompetenzen), der darauf abzielt, die grundlegenden Rechen-, Lese- und Digitalkenntnisse von Erwachsenen zu verbessern oder das Erreichen einer höheren Qualifikation zu erleichtern.