Beschreibung
Wie sich das Schreiben in der Schule verändert , ist ein Forschungsthema, mit dem sich Iprase befassen wollte, um zum Verständnis verschiedener Phänomene der Schule und der Kultur im Allgemeinen beizutragen.
In diesem Arbeitspapier wird die Bewertung der Auswirkungen einer Fortbildungsmaßnahme vorgestellt, die neu eingestellten Lehrkräften in der Provinz Trient im Schuljahr 2018/2019 angeboten wurde. Die Fortbildung mit dem Titel “Verbesserung der Beziehungen in der Schule” geht von den Ergebnissen und Instrumenten aus, die zuvor im Rahmen des vom MIUR finanzierten Projekts OpenTeQ eingesetzt wurden.
Physikalische Beschreibung: 27 S. 30 cm
Verfügbarkeit: Verteilung für institutionelle Zwecke
Für Informationen und Kontakte: IPRASE