Beschreibung
Die monografische Ausgabe von RicercAzione (Bd. 10, Nr. 2) befasst sich mit dem Thema des pädagogischen Scheiterns, indem sie Forschungen und Erfahrungen vorstellt, die sich daran gemessen haben. Über das Ausmaß des Phänomens und seine Vielfalt hinaus wollten wir Realitäten zu Wort kommen lassen, die didaktische, planerische oder systemische Mittel zu seiner Verhinderung und Bewältigung aktiviert haben. Die Projektidee für diese Ausgabe geht auf die zahlreichen Begegnungen mit den BES-Referenten der Trentiner Schulen und auf ihre Erfahrungen zurück, die sie im Rahmen der in dieser Ausgabe vorgestellten Untersuchung "Die Bildungsschwäche in der Schule lesen, um einzugreifen" gesammelt haben, sowie auf den Wunsch, über das Engagement und die Kreativität zu berichten, die die Schulen aktivieren, um auf die Bedürfnisse dieser Schüler zu reagieren, die "allein nicht zurechtkommen".
Physische Beschreibung: 337 S. 26 cm
Verfügbarkeit: Verteilung für institutionelle Zwecke
Für Informationen und Kontakte: IPRASE