Beschreibung
Ein Dokument, das sich an alle Lehrer richtet, die für das integrierte Lernen von Fach und Sprache, besser bekannt als CLIL (Content and Language Integrated Learning), verantwortlich sind. Sie werden darin Denkanstöße finden, beginnend mit dem Unterschied zwischen Inhalt (Englisch: content), undifferenziert und jeglicher Art, und Schulfach/Fach (Englisch: subject), das sich auf den spezifischen Inhalt der verschiedenen Schulfächer bezieht. Sein Ziel ist es, in knapper und möglichst klarer Form didaktische Überlegungen zur Bedeutung der Beherrschung der Sprache (Italienisch oder Fremdsprachen) für den Erwerb von Kenntnissen, Fähigkeiten und Lernstrategien, die die Ausbildung der Lernenden ausmachen, zugänglich zu machen.
Physische Beschreibung: 80 S. 30 cm
Verfügbarkeit: Verteilung für institutionelle Zwecke
Für Informationen und Kontakte: IPRASE