Beschreibung
Das Projekt, das in diesem von Francesca Sartori herausgegebenen Band vorgestellt wird, ist das Ergebnis einer zweijährigen Arbeit zwischen einer Umfrage, die das "Davor", den Moment der Wahl, untersucht hat, und der jetzigen, die das "Danach" untersucht. Der Band enthält eine Reihe von Belegen, die bei einer Gruppe ehemaliger Schüler und Berufsschüler durch elektronische, telefonische und persönliche Interviews gesammelt wurden und Szenarien für die Reflexion über die Rolle der Schule im Leben und im beruflichen Werdegang dieser Menschen eröffnen. Francesca Sartoris reichhaltige Folge von Schlussfolgerungen lässt uns erkennen, wie traditionelle Themen (wie die Frage des Geschlechts oder das kulturelle Kapital der Familien) den Orientierungsprozess immer noch entscheidend beeinflussen. Die Schule läuft bei der Steuerung dieses Prozesses Gefahr, zu einem Ort des Übergangs des sozialen Kapitals zu werden, das außerhalb der Schule entsteht, ohne dass sie in der Lage ist, ihr eigenes Kapital zur Unterstützung des Orientierungsprozesses zu produzieren.
Physische Beschreibung: 135 S. Tab. 24 cm
ISBN: 978-88-7702-403-9
Verfügbarkeit: Vertrieb für institutionelle Zwecke
Für Informationen und Kontakte: IPRASE