Beschreibung
Die Studie sammelt Informationen und Daten über die CLIL-Situation in den Schulen des ersten Zyklus in der autonomen Provinz Trient im Schuljahr 2013-2014.
Das Forschungsprojekt "Syllabus of competences of the CLIL teacher for primary schools" (Lehrplan für die Kompetenzen des CLIL-Lehrers für Grundschulen) wurde als Reaktion auf die Hinweise entwickelt, die auf europäischer Ebene die Innovation im Bildungssystem mit Methoden wie der CLIL-Methodik fördern. Insbesondere die Anregungen und Empfehlungen des Europäischen Rates für eine Innovation der Bildungs- und Berufsbildungsprozesse im Bereich der Fremdsprachen finden in der Autonomen Provinz Trient, die im Laufe der Jahre zahlreiche Ausbildungs- und Entwicklungsinitiativen ins Leben gerufen hat, günstige Bedingungen vor.
Physische Beschreibung: 79 S. 24 cm
ISBN: 978-88-7702-392-6
Verfügbarkeit: Verteilung für institutionelle Zwecke
Für Informationen und Kontakte: IPRASE