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La educación preescolar, en general, ha recibido una mayor atención en los últimos años, ya que cada vez se acepta más la idea de que los cimientos de la cultura y la ciudadanía de por vida se encuentran en los primeros años. Estudios recientes llaman la atención sobre la persistencia de estereotipos y prejuicios de género en el grupo de edad de 0 a 6 años y varias investigaciones han demostrado las consecuencias negativas que esto puede tener en la autoestima y la confianza.

El objetivo general de la acción del proyecto es promover la igualdad de oportunidades y la superación de los estereotipos de género.

Objetivos específicos:

• Desarrollar y difundir un modelo pedagógico y un método para la educación de género en la educación preescolar.
• Desarrollar una formación específica para profesores y operadores con el fin de dotarles de todas las habilidades y capacidades necesarias para proporcionar servicios de alta calidad y responder a las necesidades cada vez más diversificadas en relación con la educación para la diversidad y la inclusión con perspectiva de género.

Actividades

1. intercambio de buenas prácticas en materia de educación para la diversidad con perspectiva de género en la primera infancia
2. desarrollo, puesta a prueba y aplicación de un curso de formación para educadores en materia de inclusión de la diversidad, igualdad de oportunidades y sensibilidad de género
3. promoción de estrategias y herramientas concretas dirigidas a los responsables políticos para fomentar la igualdad de oportunidades y la sensibilidad de género en la educación preescolar y en la sociedad en su conjunto

El objetivo esencial es desarrollar y difundir un enfoque de igualdad de género para la educación preescolar, basado en un marco pedagógico adecuado a la edad para promover la igualdad de género desde una edad temprana. El proyecto también incluye el desarrollo de modelos y herramientas pedagógicos apropiados para los niños en edad preescolar.