Descripción
El libro presenta un excursus sobre los distintos modelos de programación más frecuentemente adoptados en las escuelas de preescolar, para llegar después a la programación modular, vista como una modalidad que no sustituye a los tipos ya utilizados, sino que ofrece una arquitectura dentro de la cual situar los proyectos desarrollados por la escuela. El último capítulo destaca los objetivos específicos de las distintas áreas, divididos en campos de experiencia y haciendo referencia a las Directrices para las actividades educativas de las escuelas de preescolar de la Provincia Autónoma de Trento. El texto es, por tanto, una herramienta útil para planificar y llevar a cabo intervenciones educativas de calidad.
Descripción física: 176 p. (Serie Itinerarios. Herramientas y reflexiones pedagógicas nº 15)
ISBN: 978-88-7702-384-1
Precio: 4,00 euros
Disponibilidad:
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