Descripción
En educación, todo trabajo es el resultado de un viaje y una apertura a nuevos caminos. Este documento de trabajo no es una excepción. La idea no surgió en un despacho, sino de los numerosos encuentros con los referentes de las necesidades educativas especiales de las escuelas de Trentino y de sus historias interceptadas durante el estudio de investigación "Leer la fragilidad educativa en la escuela para intervenir". El objetivo del estudio era explorar el contexto escolar trentino, desde la escuela primaria hasta la secundaria, pasando por la formación profesional, para sacar a la luz la realidad de los alumnos que "solos no pueden más". Se trata de un fenómeno que compromete mucho a los profesores, pero que a menudo permanece invisible tanto en términos de lectura global de la realidad como en términos de lo que se pone en marcha para responder a las necesidades de estos alumnos.
Descripción física: 101, [1] p. ill. 30 cm
ISBN: 978-88-7702-463-3
Disponibilidad: Distribución con fines institucionales
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