La deuxième édition du cours de formation avancée de l'IALM "Enseigner et apprendre les langues minoritaires", consacré à l'acquisition de compétences linguistiques, didactiques et culturelles pour l'enseignement des langues et cultures germanophones d'origine bavaroise en Italie, s'est achevée au Cimbrian Kulturinstitut Lusérn, avec trois jours d'intenses activités en atelier auxquelles ont participé une trentaine d'étudiants et d'auditeurs venus de l'extérieur de la région.
Le cours, organisé par le département de lettres et de philosophie de l'université de Trente, avec le soutien du service des minorités linguistiques et des relations extérieures de la province, a mis l'accent sur l'étude du cimbrien, du mocheno, du sappadino, du saurano, du timavese et de l'allemand du Val Canale (Frioul-Vénétie julienne).
Les disciplines abordées comprenaient la linguistique des minorités et la linguistique de contact, l'acquisition multilingue, la glottodidactique des langues minoritaires, la législation italienne et européenne sur les communautés minoritaires, l'anthropologie alpine et le patrimoine culturel immatériel, ainsi que l'histoire et l'historiographie des frontières linguistiques.
La formation, qui s'est déroulée en partie en présentiel et en partie en ligne et qui a été coordonnée par Ermenegildo Bidese et Federica Ricci Garotti, professeurs de linguistique allemande à l'université de Trente, s'est achevée à Luserna par une conférence sur le thème "Droits, langues minoritaires et diversité linguistique" donnée par Jens Woelk, professeur de droit public comparé à l'université de Trente et délégué du recteur pour les initiatives en faveur des minorités linguistiques.
Date de publication: 09/09/2024
