Soutien aux compétences parentales

Ces projets visent à soutenir les compétences parentales, conformément au plan de travail prévu parle programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour la prévention du placement en institution), et prévoient :

1. un parcours d’accompagnement visant à garantir à chaque enfant une évaluation appropriée et de qualité de sa situation familiale, qui inclut l’élaboration d’un plan d’action global, participatif, durable et multidimensionnel, défini par l’équipe pluridisciplinaire en collaboration avec la famille ;
2. unréseau de services intégrés – sociaux, sanitaires et éducatifs – capable d’intervenir de manière préventive pour détecter les situations de vulnérabilité avant qu’elles ne constituent un réel préjudice au bon développement des enfants et des adolescents, en agissant pour réduire les facteurs de risque et renforcer les facteurs de protection. 

Plus précisément, les activités suivantes seront mises en œuvre :

• formation des professionnels de terrain concernés (assistants sociaux du service chargé des familles avec mineurs, professionnels de santé, acteurs du secteur associatif et personnel enseignant), en vue de la création d’un réseau territorial compétent dans ce domaine spécifique ;
• implication de 30 familles (par projet), accompagnées par une équipe pluridisciplinaire sélectionnée en fonction des besoins de l’enfant et de la famille, avec lesquelles seront mises en œuvre les mesures prévues par le programme P.I.P.P.I et par les lignes directrices nationales, de manière à fournir à chaque enfant un bilan de la situation familiale ;
• création d’un réseau de services qui prévoira deux accords de collaboration : un accord au niveau provincial entre le service social territorial et la psychologie et/ou la neuropsychiatrie infantile pour la prise en charge des situations selon le modèle P.I.P.P.I., et un accord entre le service social territorial et l’école (de la crèche au collège).

Sept projets ont été présentés sur le territoire, portant sur des regroupements territoriaux identifiés sur la base de critères tels que la population, la proximité géographique et la répartition des districts sanitaires, qui concernent toutes les communautés de vallée ainsi que les communes de Trente et de Rovereto.

Renforcer les compétences parentales et accompagner les familles et les enfants en situation de vulnérabilité, afin de réduire le risque de retrait injustifié des enfants de leur famille, en étendant le Programme d’intervention pour la prévention du placement en institution (P.I.P.P.I.).

Les interventions prévues dans le cadre de ces projets visent à répondre au besoin de chaque enfant de grandir dans un environnement stable, sûr, protecteur et « épanouissant », en luttant activement contre l’apparition de situations favorisant les inégalités sociales, le décrochage scolaire et les séparations inappropriées des enfants de leur famille d’origine, grâce à l’identification de mesures préventives adaptées visant à accompagner non seulement l’enfant, mais aussi l’ensemble du noyau familial en situation de vulnérabilité, car elles permettent l’exercice d’une parentalité positive et responsable ainsi que la mise en place d’une réponse sociale aux besoins liés au développement des enfants dans leur ensemble.

Les objectifs spécifiques des interventions qui seront mises en œuvre seront les suivants : 

• l’extension à tous les professionnels des secteurs socio-sanitaire et scolaire de la connaissance de la méthodologie qui sous-tend les Lignes directrices nationales sur l’intervention auprès des enfants et des familles en situation de vulnérabilité (P.I.P.P.I), conformément à la réglementation en vigueur en matière de protection de l’enfance et de soutien à la parentalité ; 
• le renforcement du rôle des services sociaux, éducatifs, sanitaires et du tiers secteur présents sur le territoire, afin d’accroître l’efficacité du réseau de services venant en aide aux familles en situation de vulnérabilité ; 
• la mise en place d’accords de collaboration entre les services sociaux, les services de santé, l’école, les services éducatifs et les autorités judiciaires chargées des mineurs ; 
• le renforcement des protocoles existants entre les services sociaux et l'école, ainsi qu'entre les services sociaux et sanitaires, afin de les étendre à l'ensemble du territoire provincial ;
• le renforcement des relations entre les services et les familles.

Objectif visé: implication d’au moins 210 foyers en situation de vulnérabilité (30 par projet). Par ailleurs, 70 intervenants seront formés (10 par projet).

La province autonome de Trente agit en tant qu'organisme de mise en œuvre – au sein d'un périmètre territorial unique – afin d'assurer la coordination, la cohérence des programmes et la facilité de gestion des interventions, avec la participation des collectivités locales concernées en tant que partenaires du projet.

La mise en œuvre du PNRR dans le Trentin s'inscrit de manière cohérente dans le cadre programmatique du développement durable provincial, conformément aux politiques définies dans le Document d'économie et de finances provincial et dans la Note de mise à jour correspondante.

financement au titre du PNRR : 1 480 500,00 €, soit 211 500 € par projet

Pararrêté duministère du Travail et des Politiques sociales n° 98 du 9 mai 2022, les listes des projets des Pôles sociaux territoriaux (pôle unique pour la province de Trente) ont été approuvées.

Le 22 décembre 2022, le Conseil provincial a approuvé le projet d’accord avec le ministère concernant les projets visant à soutenir les compétences parentales et à prévenir la vulnérabilité des familles et des enfants.

En 2023, l’accord a été signé entre la province autonome de Trente et les organismes de mise en œuvre au niveau local propriétaires de biens immobiliers afin de définir les obligations des parties (délibération n° 788 du 12 mai 2023).

Au 30 juin 2026, l’objectif fixé par le projet a été atteint et dépassé, dans le respect du délai fixé.

240 familles bénéficiaires en situation de vulnérabilité ont été prises en charge et des parcours d’accompagnement ont été mis en place, soutenus par un réseau de services intégrés dans les domaines social, sanitaire et éducatif.