Plus MUSE&Smart 3

Il s'agit d'une action qui découle, en se structurant davantage sur la base des expériences acquises, des interventions du projet de mobilité de l'EFP menées au cours des années 2017/2018 - 2018/2019 - 2019/2020 et qui agit sur les besoins du marché du travail et professionnel du Trentin.

Le projet poursuit l'objectif général de renforcer les opportunités d'apprentissage non formel des :

- des jeunes qui viennent d'être diplômés/qualifiés (cinquième année ou quatrième année de formation professionnelle)

- les jeunes qui fréquentent la quatrième année de l'école secondaire supérieure ;

- les jeunes apprentis ;

à travers l'activation d'actions de formation sur le lieu de travail, combinant, selon le modèle de l'alternance, des moments de formation en classe et des moments d'apprentissage professionnel, à réaliser dans des contextes productifs-organisationnels à l'étranger et, éventuellement, dans le Trentin.

L'objectif général du projet est de renforcer les opportunités d'apprentissage non formel des jeunes qui viennent d'être diplômés/qualifiés, de ceux qui suivent la 4ème année de l'école secondaire supérieure et des jeunes apprentis, à travers l'activation d'actions de formation sur le lieu de travail, combinant - selon le modèle de l'alternance - des moments de formation en classe et des moments d'apprentissage professionnel à réaliser dans des contextes productifs-organisationnels à la fois à l'étranger et dans le Trentin.

Les 250 apprenants ciblés par le projet se verront offrir la possibilité de participer à un parcours d'apprentissage personnalisé d'une durée de 5 à 16 semaines, à réaliser dans des contextes de production de biens et de services à la pointe de la technologie et de l'organisation en Allemagne, au Royaume-Uni, en Irlande, en Espagne, à Malte et en Bulgarie.

Les parcours visent à poursuivre les objectifs spécifiques suivants

- favoriser l'entrée des participants au projet dans le monde du travail avec des profils de qualité

- améliorer l'appropriation de nouveaux styles et comportements dans des contextes professionnels actifs et stimulants ;

- améliorer les compétences techniques spécifiques et transversales des participants ;

- stimuler la qualification dans des environnements hautement spécialisés et particulièrement innovants ;

- renforcer le curriculum des participants en termes de connaissance d'une langue étrangère applicable dans des contextes de travail ouverts à l'internationalisation ;

- fournir une certification et un portefeuille de compétences d'importance européenne.