Plus MUSE & SMART

L'action du projet PLUS-MUSE & SMART s'inscrit dans la mise en œuvre des lignes de programme décrites dans la Charte de mobilité Erasmus+ EFP 2016, ainsi que dans la continuité de l'expérience acquise en 2017 et en réponse aux besoins du marché du travail et des professions. Le projet, grâce au financement Erasmus+, identifie comme bénéficiaires 100 diplômés ou personnes qualifiées, qui se verront offrir l'opportunité de participer à un parcours d'apprentissage personnalisé, de formation sur le tas, à réaliser à l'étranger (avec un renforcement dans le Trentin), dans des contextes de production à la pointe de la technologie et de l'organisation en Allemagne, au Royaume-Uni, en Irlande, en Espagne et en Bulgarie. A la fin de l'expérience à l'étranger, ils auront la possibilité de participer à une deuxième phase de formation dans le Trentin, visant à l'insertion professionnelle, grâce à l'amélioration des compétences acquises à l'étranger. Les bénéficiaires du projet sont de jeunes diplômés de l'enseignement secondaire ou de la formation professionnelle qui se trouvent dans le Trentin depuis un an au maximum et qui ont acquis des compétences technico-professionnelles de base dans l'environnement de l'école de formation qui peuvent être utilisées pour commencer une professionnalisation spécifique dans les SPÉCIALISATIONS SMART et donc, pour la province de Trento, dans les secteurs de l'agroalimentaire, de la qualité de la vie, de l'énergie et de l'environnement, et de la mécatronique. Le projet entend exploiter le rôle irremplaçable que peuvent jouer les modèles d'apprentissage dans un contexte de travail, en utilisant comme élément clé l'outil de la formation en apprentissage, programmée à l'étranger pendant 12 semaines et dans le Trentin pendant 8 semaines. Les contextes des entreprises étrangères dans lesquelles les bénéficiaires seront placés sont déjà présélectionnés à l'aide de procédures transparentes permettant d'identifier des contextes de qualité, nécessaires à la réalisation effective des objectifs de qualité définis.

Le contenu et les objectifs d'apprentissage de chaque stage seront partagés avec les participants et les entreprises d'accueil. Chaque projet d'apprentissage sera divisé en cinq phases :

1) PRÉPARATION À LA MOBILITÉ, à réaliser à Trente. Les jeunes sont identifiés à la suite d'une promotion publique avec la participation de l'école/institut de formation d'origine. Après l'identification des participants, des profils individuels et des objectifs de formation seront définis. Il s'ensuivra une période de formation préparatoire au stage linguistique et pédagogique, d'une durée d'environ 2 semaines, dont les coûts seront exclusivement pris en charge par la province au titre du cofinancement.

2) MOBILITÉ À L'ÉTRANGER AVEC PRÉPARATION PÉDAGOGIQUE ET CULTURELLE RELATIVE La mobilité à l'étranger durera 12 semaines, en identifiant les meilleures solutions de stage en entreprise. Chaque jumelage avec une entreprise fera l'objet d'une attention particulière afin de garantir une personnalisation adéquate, en fonction du déficit de compétences à combler et du secteur professionnel qui intéresse le participant. Les jeunes stagiaires bénéficieront d'une allocation, comme le prévoit la loi (à la charge de la province autonome de Trente).

3) SUIVI POST-MOBILITÉ, à organiser à Trente. Au retour dans le Trentin, une phase de suivi est prévue, visant à partager les différentes expériences et à procéder à l'identification, à la validation et à la certification des compétences acquises. Cette phase sera financée par la province.

4) STAGE POST-MOBILITÉ À EFFECTUER DANS LA PROVINCE DU TRENTIN (FACULTATIF). La possibilité de participer à un stage dans les entreprises du Trentin sera envisagée. La durée de ce stage, destiné à l'insertion professionnelle, ne peut en principe excéder huit semaines. Les jeunes en stage recevront une indemnité, comme le prévoit la loi. Il est également prévu que cette dernière phase soit payée exclusivement par l'organisation proposante (Province).

Le projet PLUS-MUSE&SMART identifie des outils et des méthodes rigoureuses d'accompagnement, de suivi et de certification des compétences acquises, des dispositifs mis en œuvre aussi bien par l'administration provinciale que par les partenaires étrangers, qui sont constamment interconnectés. Dans la gestion de l'action, il est prévu d'utiliser des outils et des méthodes d'organisation particulièrement avancés, en valorisant les activités d'étude théorique, d'exercice, de simulation, d'observation et de visite sur le terrain. L'action du projet dans son ensemble vise donc à renforcer le rôle des modèles de formation liés à l'alternance (modèles duaux) et des expériences d'apprentissage tant scolaires qu'extrascolaires. Ceci est particulièrement vrai dans les domaines de production dits SMART, c'est-à-dire les secteurs en fort développement et ayant un impact technologique significatif.

L'objectif général du projet est de renforcer les opportunités d'apprentissage non formel des jeunes quittant l'école, à travers l'activation d'actions de formation sur le lieu de travail, combinant, selon le modèle de l'alternance, des moments de formation en classe et des moments de stage professionnel, à réaliser dans des contextes productifs-organisationnels à la fois à l'étranger et dans le Trentin. Les parcours visent à atteindre les objectifs spécifiques suivants

- favoriser l'entrée rapide des participants au projet dans le

- dans le monde du travail avec des profils de qualité ;

- améliorer leur appropriation de nouveaux styles et comportements - dans un contexte professionnel actif et stimulant ;

- améliorer les compétences techniques et transversales des participants ;

- stimuler leur qualification dans des environnements hautement spécialisés et particulièrement innovants

- renforcer les compétences techniques et transversales des participants ; stimuler leur qualification dans des environnements hautement spécialisés et particulièrement innovants ;

- renforcer le cursus des participants en termes de connaissance d'une langue étrangère applicable dans des contextes de travail ouverts à l'internationalisation ;

- renforcer leurs compétences techniques spécifiques et transversales (en termes d'adaptabilité, de flexibilité, de créativité, d'esprit d'entreprise, d'auto-innovation, etc ;)

- fournir une certification et un portefeuille de compétences à valeur européenne.