Informations générales
Les éléments clés proposés pour l'approche de l'allemand et de l'anglais dans les crèches et les écoles maternelles publiques gérées directement ou indirectement sur le territoire de la province autonome de Trente sont les suivants :
- L'approche naturelle, pour rapprocher les enfants des "autres" langues dans les contextes naturels et quotidiens de la vie, en se concentrant en particulier sur les aspects ludiques et les relations spontanées et émotionnellement denses, qui facilitent et soutiennent l'apprentissage ;
- L'approche culturelle, pour reconnaître la pertinence des éléments culturellement connotés que chaque langue apporte avec elle. Pour les enfants, la rencontre avec "l'autre langue" signifie donc aussi la rencontre avec une "autre culture" dont l'AIS (fournisseur d'approche linguistique) devient le "porteur" ;
- L'approche intégrée, qui consiste à identifier l'approche linguistique comme faisant partie intégrante de la conception de l'école ou de la crèche dans laquelle se déroule l'action. Les enfants vivent, dans le contexte de l'école ou de la crèche, des situations soutenues par un code linguistique différent mais intégré dans l'expérience d'apprentissage globale offerte par l'école ou la crèche.
Objectifs
La langue est proposée comme une expérience à vivre dans des contextes naturels et spontanés. Cela permet de créer une idée de pluralité linguistique dans l'esprit des enfants et de reconnaître leur rôle de protagonistes actifs dans le processus d'apprentissage, puisque ce sont eux qui recherchent et construisent des relations spontanées avec une "autre" langue et une "autre" culture.
Le projet vise à sensibiliser les enfants à la présence de langues et de cultures d'autres peuples en stimulant la pensée divergente et en développant chez eux une conscience interculturelle et, par conséquent, le respect de la diversité et de l'intégration.
Date de début
01/03/2023
Date de fin
31/12/2028