E.QU.AL

Coordonné par l'INAPP en partenariat avec la région Lombaria, la région Lazio, la province autonome de Trente, la Fondation Brodolini et le Cereq (FR), le projet EQUAL vise à préparer le terrain pour la mise en œuvre de la recommandation du Conseil "Voies pour l'amélioration des compétences des adultes" en Italie, en contribuant à l'identification des principaux éléments soutenant une stratégie efficace pour l'amélioration des compétences des adultes ayant un faible niveau d'alphabétisation fonctionnelle et de qualification.

Pour ce faire, il convient de recenser les politiques existantes ainsi que les dispositions et les outils disponibles pour leur mise en œuvre, en commençant par les principales composantes de la stratégie dite en trois étapes : évaluation et validation, flexibilisation des parcours d'éducation et de formation et certification des compétences résultant de cette dernière. Il apparaît également nécessaire de développer une méthodologie pour l'identification des groupes prioritaires afin de permettre l'adoption d'approches spécifiques en fonction des besoins qui se manifestent dans les différents territoires, en se basant également sur des expériences qui ont déjà démontré un bon niveau d'efficacité et d'efficience.

Le projet est mis en œuvre en étroite collaboration avec tous les acteurs concernés dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes. Pour favoriser ce processus, le partenariat qui le gère est multi-niveaux et transnational, impliquant des acteurs publics et privés opérant à différents niveaux territoriaux.

Le projet vise à contribuer à l'amélioration des compétences des adultes peu qualifiés en soutenant les autorités nationales compétentes italiennes dans la mise en œuvre de parcours dits d'Upskilling en réponse à la recommandation pertinente d'octobre 2016. En particulier, la recommandation UP invite les États membres à concevoir et à mettre en œuvre des programmes caractérisés par une approche en trois étapes (évaluation des compétences, fourniture d'une formation sur mesure et formation et validation des compétences acquises) visant à améliorer les compétences de base des adultes en matière de calcul, d'alphabétisation et de compétences numériques ou à faciliter l'obtention d'une qualification plus élevée.