Description
Les personnes qui travaillent dans les écoles savent très bien à quel point il est important de se sentir bien dans les contextes dans lesquels se déroule la journée d'enseignement. Se sentir bien à l'école ne dépend pas seulement d'espaces agréables et bien organisés et de matériel de qualité spécialement conçu pour l'âge des enfants, mais plutôt des relations interpersonnelles qui s'y déroulent. Les relations adultes-enfants et les relations entre pairs sont les premiers facteurs qui donnent corps au sentiment de bien-être. Cette possibilité de bien-être, constituée d'environnements et de personnes sensibles, compétentes et aidantes, est parfois mise à l'épreuve par des enfants oppositionnels, qui ne savent pas réguler leurs émotions et leur comportement, qui sont conflictuels, moins aptes à jouer seuls qu'avec d'autres. Ce sont des enfants qui ont besoin d'aide, mais leurs attitudes ne sont pas toujours faciles à interpréter, pas plus que leurs besoins profonds dans les temps et les espaces partagés par plusieurs enfants. Parfois, la clé de certains de leurs comportements est introuvable et, face à des situations qui se répètent sans trouver de solutions, les éducateurs peuvent entrer en crise et développer eux-mêmes des frustrations et des malaises. Pour soutenir les enseignants dans leur travail éducatif quotidien d'accompagnement de la croissance des différents enfants, de nombreuses actions de formation sont mises en place pour accéder aux dernières recherches psychopédagogiques et se familiariser avec les méthodologies et les stratégies d'intervention.
Ce livre est issu d'une de ces formations et devient un outil d'accompagnement pour les enseignants et les éducateurs des services de la petite enfance qui peuvent y trouver des éclairages théoriques et des indications pratiques à partager avec leurs collègues et les personnes intéressées, pour donner toujours plus de forme et d'espoir à cet horizon de sérénité auquel tous les enfants ont droit.
Description physique: 158 p. ill. 24 cm
ISBN: 978-88-7702-423-7
Disponibilité: Distribution à des fins institutionnelles
Pour informations et contacts: DIP. DE LA CONNAISSANCE