Comment améliorer les relations à l'école : les résultats d'une expérience dans le Trentin

L'évolution de l'écriture à l'école est une recherche qu'Iprase a souhaité aborder afin de contribuer à la compréhension de différents phénomènes de l'école et de la culture en général.

Ce document de travail présente l'évaluation de l'impact d'une expérience de formation proposée aux enseignants nouvellement recrutés dans la province de Trente, au cours de l'année scolaire 2018/2019. La formation, intitulée “Improving relationships at school&rdquo ;, s'appuie sur les résultats et les outils précédemment mis sur le terrain par le projet OpenTeQ, financé par le MIUR.

Description physique: 27 p. 30 cm

Disponibilité: distribution à des fins institutionnelles

Informations et contacts: IPRASE