Description
Les gens s'efforcent naturellement de se projeter dans l'avenir, en essayant de comprendre les problèmes qu'ils pourraient rencontrer et les défis qu'ils devront relever : l'élément principal de la "réflexion prospective" est le développement de meilleures compétences en matière de gestion des risques, de l'inattendu, de la succession contingente d'événements. L'innovation est aujourd'hui un fait culturel, avant même d'être technologique, avec des impacts sociaux importants sur les personnes et les lieux. L'étude des futurs, ou Futures Studies, est au cœur des travaux de l'UNESCO depuis les années 1960. L'Italie est actuellement représentée par la chaire sur les systèmes d'anticipation de l'université de Trente.
L'objectif de la chaire UNESCO sur l'anticipation et les études sur le futur est de diffuser la connaissance de cette méthodologie dans le monde des professions, des réalités publiques et privées et de travailler avec des partenaires internationaux pour une planification générale sur 20-30 ans, pour l'anticipation des problèmes et des défis majeurs, afin d'aider à planifier des futurs durables. L'imagination, l'anticipation et l'aspiration sont utilisées parallèlement aux modèles mathématiques, à l'analyse statistique et aux études démographiques pour inspirer ce qui devrait être fait et ce qui peut être fait dans chaque contexte spécifique pour améliorer la qualité de vie.
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