Os resultados obtidos na pesquisa PISA de 2022 da OCDE confirmam a preparação adequada dos jovens de 15 anos de idade em Trentino, como resultado da eficácia de todo o percurso educacional anterior, ao mesmo tempo em que destacam alguns aspectos nos quais é necessário trabalhar mais. Esse é, em resumo, o quadro que emerge para Trentino da oitava pesquisa PISA, o programa internacional de avaliação de estudantes.
"As pesquisas periódicas sobre a aprendizagem e as habilidades adquiridas pelos alunos têm o mérito de trazer o verdadeiro mandato dos sistemas escolares, ou seja, a qualidade da aprendizagem, de volta ao centro das atenções", comentou o Presidente da Província, Maurizio Fugatti, à margem da apresentação. "A partir de uma análise inicial dos dados à nossa disposição, nosso sistema educacional está se mantendo. No entanto, acredito que também é necessário partir dessa evidência para orientar as políticas escolares, em conjunto com os muitos componentes no campo, como uma prioridade para a ação que caracterizará a nova legislatura".
A pesquisa PISA, apresentada ontem em Roma para a Itália, foi realizada na primavera de 2022, com um atraso de um ano devido à pandemia de Covid-19, e as habilidades pesquisadas abrangeram leitura e compreensão de texto, matemática e ciências, com foco específico em matemática. Em 2022, também foram pesquisados os domínios cognitivos de alfabetização financeira e pensamento criativo, cujos resultados estarão disponíveis em 2024.
Em Trentino, a pesquisa foi particularmente precisa, envolvendo uma amostra representativa de 1.999 alunos, dos pouco mais de 5.000 jovens de 15 anos de referência, distribuídos entre os vários endereços (Licei, Institutos Técnicos, Institutos Profissionais, Educação e Treinamento Vocacional).
As pontuações médias registradas na província são mais altas do que as médias nacionais em todas as três áreas de estudo testadas: 494 contra 482 em leitura; 491 contra 471 em matemática; 495 contra 478 em ciências. De modo geral, esses dados estão alinhados com os resultados do Nordeste, embora haja uma ligeira queda em leitura (494 contra 505) e em ciências (495 contra 504), enquanto em matemática o desvio não parece significativo.
Data de publicação: 06/12/2023
