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Dos alunos da FEM, uma proposta para duas áreas Natura 2000 em Valsugana

Três anos letivos de atividades com passeios, pesquisas, estudos aprofundados e processamento de dados levaram os alunos, supervisionados por professores e dois especialistas, a propor um plano de gerenciamento real para a área Natura 2000 'Pizé' e a reserva local 'Barucchelli', localizada perto do Lago Levico.

Data de publicação:

09/02/2024

© Provincia autonoma di Trento -

Descrição

É um trabalho e tanto o que foi realizado nas reservas de Pizè e Barucchelli pelos alunos das atuais turmas do quinto ano A e B da articulação "Meio Ambiente e Gestão do Território" do Centro de Educação e Treinamento da Fundação Edmund Mach.

Três anos letivos de atividades com passeios, pesquisas, estudos aprofundados e processamento de dados levaram os alunos, supervisionados pelos professores Cinzia Roat, Stefano Eccel e Tommaso Comper e pelos especialistas Maurizio Odasso e Franco Frisanco, a propor um verdadeiro plano de gestão para a área Natura 2000 "Pizé" e para a reserva local "Barucchelli", localizada perto do Lago Levico.

Na manhã de quarta-feira, 7 de fevereiro, os alunos apresentaram o que haviam feito aos administradores da área envolvida (Levico Terme, Pergine Valsugana e Tenna), às partes interessadas e a outros alunos da FEM.

Foi um trabalho muito articulado que analisou os vários habitats presentes: do lago ao canavial, do riacho Vignola ao bosque de amieiros, da colheita de carvalhos ao bosque de gafanhotos, terminando com o rico prado e o contexto agrícola, sem esquecer os problemas ligados à antropização.
As conclusões a que os alunos chegaram são uma série de propostas concretas que abordam o reordenamento do riacho Vignola e das margens do lago, o aumento das áreas úmidas, intervenções em áreas florestais e clareiras, estruturas para melhorar seu uso e educação, o gerenciamento de espécies alóctones, a valorização de pequenos produtos agrícolas locais e a recuperação de áreas marginais não cultivadas.
A esperança é que o documento produzido seja seguido em breve pela implementação de algumas das intervenções concretas propostas pelos alunos.

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