E.QU.AL

Coordenado pelo INAPP em parceria com a Região da Lombaria, a Região do Lazio, a Província Autônoma de Trento, a Fundação Brodolini e a Cereq (FR), o projeto EQUAL tem como objetivo preparar o terreno para a implementação da Recomendação do Conselho "Caminhos para a melhoria das competências dos adultos" na Itália, contribuindo para a identificação dos principais elementos que sustentam uma estratégia eficaz para a melhoria das competências dos adultos com baixo nível de alfabetização funcional e baixa qualificação.

Isso deve ser feito por meio do mapeamento das políticas existentes e das disposições e ferramentas disponíveis para sua implementação, a partir dos principais componentes da chamada estratégia de três etapas: avaliação e validação, flexibilização dos percursos educacionais e de treinamento e certificação de competências como resultado desses percursos. Também parece necessário desenvolver uma metodologia para a identificação de grupos prioritários, de modo a permitir a adoção de abordagens específicas de acordo com as necessidades que surgem nos diversos territórios, partindo também de experiências que já demonstraram um bom nível de eficácia e eficiência.

O projeto é implementado em estreita cooperação com todos os atores relevantes no campo da aprendizagem de adultos. Para promover esse processo, a parceria que o gerencia é multinível e transnacional, envolvendo atores públicos e privados que operam em diferentes níveis territoriais.

O projeto tem como objetivo contribuir para a melhoria das competências de adultos pouco qualificados, apoiando as autoridades nacionais competentes italianas na implementação dos chamados percursos de aperfeiçoamento profissional em resposta à recomendação relevante de outubro de 2016. Em particular, a Recomendação UP pede aos Estados-Membros que projetem e implementem esquemas caracterizados por uma abordagem em três etapas (avaliação de competências, fornecimento de treinamento personalizado e treinamento e validação das competências adquiridas) com o objetivo de aumentar a numeracia básica, a alfabetização e as habilidades digitais dos adultos ou facilitar a obtenção de uma qualificação superior.