Descrição
O relatório reconstrói a estrutura teórica de referência por meio de diretrizes internacionais, análise da mídia e literatura científica sobre a representação da deficiência e da inclusão na escola. Na segunda parte, ilustra os resultados da pesquisa exploratória realizada em Trentino que, apesar da amostra numericamente limitada, oferece uma leitura rica e articulada da situação e possibilita a identificação de elementos úteis para a definição de estratégias futuras.
Descrição física: 83 p. 30 cm
Disponibilidade: Distribuição para fins institucionais
Para informações e contatos: IPRASE