Descrição
Uma ferramenta operacional de observação e planejamento que responde à necessidade de ler as habilidades cognitivas e linguísticas de crianças de cinco anos e, posteriormente, construir caminhos de ensino para desenvolver ou reforçar os aspectos de fragilidade que emergem.
Descrição física: 123, [3] p. ill. 24 cm
Disponibilidade: Distribuição para fins institucionais
Para informações e contatos: SERVIÇO DE EDUCAÇÃO E PRIMEIRA INFÂNCIA