Descrição
O presente trabalho faz parte de duas vertentes de pesquisa que vêm sendo supervisionadas pelo IPRASE há anos: sistemas de avaliação e a língua italiana. A abordagem do instituto em relação à avaliação das competências linguísticas em italiano reflete a abordagem que caracteriza todas as suas ações: a natureza científica das referências, a coerência com o sistema, a transferibilidade na prática escolar. Nos últimos cinco anos, essa abordagem levou, entre outros, a uma reflexão sobre a certificação de competências, da qual surgiram vários caminhos de pesquisa e experimentação. Por meio deles, o IPRASE apoiou e implementou ferramentas e modelos que, portanto, têm bases teórico-científicas fortes e explícitas, são coerentes com os documentos legislativos e são criados e compartilhados com a escola e seus conhecimentos. A descrição dos níveis de domínio das competências em italiano (primeira língua) como resultado do SSPG, que é apresentada aqui, faz parte dessas ferramentas e modelos.
Descrição física: 53 p. 30 cm
Disponibilidade: Distribuição para fins institucionais
Para informações e contatos: IPRASE